让体育为人的和谐发展服务

       教育部透露，北京奥运会期间，将有近100万张奥林匹克教育门票发放给全国中小学生，地震灾区中学生代表将来京观赛并参加奥运夏令营，这批奥林匹克教育门票占奥运会门票数量的14％。

　　教育是奥林匹克主义的出发点和归宿，这是顾拜旦在奋力恢复奥林匹克运动之初就强调的。他提倡把奥林匹克运动与教育、文化相结合，促进人的均衡发展，培养公众集体主义精神和爱国热情。萨马兰奇强调：“离开了教育，奥林匹克主义就不能达到其崇高的目的。”这都告诉我们，教育功能是奥运会的根本性功能之一。

　　青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是民族生命力的体现、社会文明进步的标志、国家综合实力的重要方面。我们要抓住北京奥运会这个机遇，促进青少年身心健康发展。

　　当然，全体国民，不分老少，都应当上好这堂大教育课。因为奥林匹克主义支持所有的人都能享受到空气阳光，赞同面向所有人的体育教育。这就要求各级政府加大公共体育教育的力度，建设更多的公共体育设施并向全体公众开放。

　　我们期待着，北京奥运会能促使公众特别是青少年的文明程度与国民素质全面提升，使体育运动处处为人的和谐发展服务。